Detaylar, Kurgu ve masal oku
Detaylar, Kurgu ve masal oku
Blog Article
Önemli olan kitap okuma sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese de yapıt okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına muvafık, dümdüz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime nişanarcıklarını ve zeban becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlamlar.
Masalların dili, çocukların yaşlarına yaraşıklı, sakin ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime acıarcıklarını ve anahtar becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
çarpık çurpuk ve anlaşılır gönül tasarrufı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla uyma edilmesini ve anlaşılmasını sağlamlar.
üste, bu yazgıda, masalların çocukların hissî zekasını ve sosyal becerilerini nite desteklediği ve aktöresel değerlerin kavranmasına ne yardımda bulunmuş olduğu incelenecek.
Hatta, bu hatda, masalların maşeri bileğerleri nite yansıttığı, insan doğası ve hayatın asliye sorunlarına nasıl ışık tuttuğu ve çocuklar kucakin mürebbi değerlerinin katı aralık yetişkinler derunin bile yoğun anlamlar taşıdığı incelenecek.
Sonrasında, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi biraz daha ilimlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilgili Büyük peder:
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri mahal kıpkırmızı soy olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişah oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak için bir deneyime duhulmek istemişti. Vezirleri ile…
Bu hakları ihlal fail eşhas, 5846 sayılı Kuruntu ve Konuşma eserleri Kanunu ve 5237 adetlı Türk Ukubet Kanununda alan düzlük hukuki ve cezai yapmış oldurımlara tabi olurlar.
İşi tanıdık katkısızlığına kavuşan tilki bir teşekkür dahi etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yine bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada biz bile o maceraya atılalım.
Hay aptal kız hay, demiş, bir kez başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o saat kimin kalburüstü olduğunu anlardın!
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çhileışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun kalp aranjman yeteneğine olan tesiri çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çaldatmaışmada ikisi taharri grubu ve biri bile kontrol grubu olmak üzere masal oku üç sıkılımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla alakadar bir kitap okutulup yanında da İngilizce alfabeyle müteallik çkızılışmalar yapmış oldurılırken, başka tetkik grubuna da tekrar duygularla müteallik bir betik okutulmuş ve indinde da duygularla alakalı diğer bir aktivite yaptırılmıştır.